Die erst Übungsphase dauert etwas weniger als eine Woche lang. In dieser Phase arbeiten
alle Schüler in Einzel- oder Partnerarbeit an den Fähigkeiten aus dem Selbsteinschätungsbogen, bei denen sie sich noch
nicht sicher fühlen. Ich gehe in dieser Woche mehrmals zu jedem einzelnen Schüler, sichte mit ihm zusammen seinen
Selbsteinschätzungsbogen und frage, ob ich helfen kann. Schüler, die sich schon sicher fühlen können sich als Helfer in einer DIN A3-Liste
eintragen. Schüler, die Hilfe brauchen, können dort nach Helfern Ausschau halten.
Die weitaus meisten Hilfen und Erklärungen kommen von Mitschülern. Dadurch habe ich in dieser Übungsphase Gelegenheit mich
intensiv mit den Fragen und Problemen zu beschäftigen, die an mich herangetragen werden.
Für sehr starke Schüler habe ich auch schon in der ersten Übungsphase Aufgaben aus den Anforderungsbereichen II und III
vorrätig, natürlich alle mit der Möglichkeit zur Selbstkontrolle.
An die erste Übungsphase schließt sich die Bearbeitung des Partnerarbeitsbogens als
Zwischenbilanz an.
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